» » » ΑΚΟΥ, ΧΕΛΙΔΟΝΙ

ΑΚΟΥ, ΧΕΛΙΔΟΝΙ

Βαθμολογήθηκε με 5.00 από 5 με βάση 3 βαθμολογίες πελάτη
(3 αξιολογήσεις πελατών)

5,00 

Συγγραφέας: Μαρία Ξανθάκη
Εικονογράφος: Μαρία Νασοπούλου
Ηλικία: Από 7 ετών
Κωδ. Βιβλίου: 05-051
Κωδικός προϊόντος: 05-051 Κατηγορία: Ετικέτα:

Περιγραφή

Δύσκολο πράγμα να φύγει κανείς από τον τόπο του. Μα το χελιδόνι είχε πάρει την απόφασή του. Θα έφευγε. Θα πετούσε μακριά, όσο μακριά χρειαζόταν, να βρει τ΄ αγαπημένο πλάσμα του Θεού. Το ΄χε, άλλωστε, υποσχεθεί στα χελιδονόπουλα…

«Δείξε μου, Κύριε, ποιο είναι, από τα τόσα σου τα πλάσματα, το πιο αγαπημένο;», μονολογούσε.

«Μην είναι το λιοντάρι, ο δυνατός βασιλιάς; Ή τάχατες, το ήσυχο φίδι, με την τόση εξυπνάδα; Πες μου, Κύριε…

Μην είναι η αγελάδα, που πάντοτε τρέφει τον κόσμο; Ή  το ψαράκι του γιαλού, που ευλόγησες με τα δυο Σου χέρια; Πες μου, Κύριε…»

Το χελιδόνι αντάμωσε τα πλάσματα του Θεού, κι έμαθε πολλά. Μα κάποτε, βρήκε το μεγαλόπρεπο αετό κι άκουσε λόγια ανήκουστα…Να ήταν, άραγε, αλήθεια;

«Δείξε μου, Κύριε το πλάσμα σου το αγαπημένο, να φέρω ολόγυρα τον κόσμο, να το διαλαλήσω…»

 

από 7 ετών

Τεχνικά Χαρακτηριστικά

Βάρος 0.165 kg
Διαστάσεις 21 x 29 cm
Έκδοση

Θεματική Ενότητα

Για Παιδιά

Έτος Έκδοσης

2018

Εξώφυλλο

Μαλακό

Σελίδες

32

ISBN

978-618-83580-9-6

Το βιβλίο κινείται σε δυο άξονες: στον κόσμο των ζώων και στο Ψαλτήρι. Επομένως μπορούμε:

-Να βρούμε αναφορές ζώων στην Αγία Γραφή αλλά και ό,τι γνωρίζουμε από τη σχέση τους με τους αγίους. Θα ήταν, ίσως, χρήσιμο να αναφερθούμε σε κάθε ζώο ξεχωριστά. Για παράδειγμα, ξεκινώντας από τον ήρωα του βιβλίου, το χελιδόνι, ας αναφερθούμε στα πουλιά: το περιστέρι που γύρισε με το κλαδί ελιάς στον Νώε (Γένεσις η.10-11), τον κόρακα που έφερνε ψωμί στον Προφήτη Ηλία (Γ Βασ. Ιζ.4, 6), την μορφή του Αγίου Πνεύματος ως «Περιστερά» (Ματθ., γ 16), τον παπαγάλο του αγ. Πορφυρίου του Καυσοκαλυβίτου (« Ήταν κάποτε παιδιά, ο Γέρων Πορφύριος, σελ 63), τη σχέση του αγ. Παϊσίου με τα πουλιά («Βοηθώντας τους νέους» σελ.41) κ.α. Θα βοηθήσει αν έχουμε βρει και εικόνες από τα παραπάνω.

-Μπορούμε να αναφερθούμε σε πληθώρα ζώων όπως τις αρκούδες που συναντούσαν ο αγ. Σεραφείμ του Σαρώφ, ο αγ. Παϊσιος στην Κόνιτσα, η αγ. Σοφία της Κλεισούρας («Συντροφιά με την αγία Σοφία της Κλεισούρας», σελ 24-25). Παρουσιάζεται η ευκαιρία στα παιδιά να δουν πως η αγιότητα αποκαθιστά τη σχέση του ανθρώπου με τα ζώα, όπως εκείνη ήταν στον Παράδεισο (τα άλογα ζώα αισθάνονται την αγιότητα και ημερεύουν). Ακόμη, γίνεται σύγκριση σε τέσσερα επίπεδα: η στάση των αγίων ως προς τα ζώα -αναφορά στο λιοντάρι του βιβλίου-, η στάση εκείνων που τα ειδωλοποιούν -αναφορά στην αγελάδα του βιβλίου-, η στάση εκείνων που τα εκμεταλλεύονται με υπερβολή -αναφορά στο ασημόψαρο του βιβλίου-, η στάση εκείνων που τα σέβονται γι΄ αυτό που είναι -αναφορά στους μοναχούς που συμβιώνουν με τα χελιδόνια στο Μοναστήρι-. Ρωτάμε τα παιδιά ποια συμπεριφορά θεωρούν σωστή και γιατί. Με τα ζώα, μας δίδεται, ακόμη, η αφορμή να μιλήσουμε στα παιδιά για την σοφία του Θεού και τη μεγάλη αγάπη του για τον άνθρωπο, καθώς του έφτιαξε έναν πανέμορφο κόσμο να κατοικεί, με κάθε λογής πλάσματα.

-Σε επίπεδο κατασκευής/χειροτεχνίας, μπορεί να γίνει μια ομαδική εργασία: πριν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχουμε πει στα παιδιά να έχουν μαζί τους σκίτσα και εικόνες ζώων -αποφεύγουμε τα κόμιξ- (είτε από περιοδικά και εφημερίδες, είτε από το διαδίκτυο, με τη βοήθεια των γονέων). Σε μεγάλο χαρτόνι έχουμε κολλήσει το πρόσωπο του Χριστού ή το σώμα Του κατά το ήμισυ ή ολόκληρο, σε στάση ευλογίας. Γύρω από τον Κύριο τα παιδιά κολλούν τα ζώα που έφεραν. Το αποτέλεσμα της εργασίας θα είναι σαφώς καλύτερο αν βάψουν προηγουμένως το χαρτόνι με τέμπερες, σε διάφορα χρώματα. Στο τέλος αναρτούμε την εργασία μας στον χώρο του εκπαιδευτικού προγράμματος.

-Αναφορικά με τους ψαλμούς, μπορούμε μαζί με τα παιδιά να τους εντοπίσουμε στα λόγια του χελιδονιού και να τους σχολιάσουμε με παραδείγματα από την καθημερινότητα. Το ίδιο ισχύει και για την πρώτη δραστηριότητα, στο τέλος του βιβλίου. Παράδειγμα: σελ. 21 «Εν τω επικαλείσθαι με εισήκουσάς μου, ο Θεός της δικαιοσύνης μου…» -η αδυναμία μας απέναντι στις δυσκολίες της ζωής (αναφέρουν τα παιδιά ή εμείς π.χ το διάβασμά τους στο σχολείο, οι σχέσεις τους με τους συμμαθητές)/ η ανάγκη μας να ζητάμε τη βοήθεια του Θεού/ η απάντηση του Θεού που έρχεται διακριτικά (στο βιβλίο: μέσω του Ηγουμένου) κ.α.

-Το βιβλίο επικεντρώνεται στη μετάνοια που έχει τη δύναμη να «ανοίξει τις πύλες του Παραδείσου». Συζητάμε γι΄ αυτό με τα παιδιά, αναφερόμενοι σε κοινά ανθρώπινα ελαττώματα (ψέμα, θυμός, υπερηφάνεια, εγωισμός, αυταρέσκεια κ.α) και στο πώς μπορούμε να τα αποφεύγουμε. Είναι μια καλή αφορμή να τους θυμίσουμε το μυστήριο της εξομολόγησης. Τα γράφουμε σε καρτέλες και σε άλλες τόσες γράφουμε τις αντίστοιχες αρετές (π.χ. θυμός/πραότητα). Ζητάμε από τα παιδιά να βρουν τα ζευγάρια στις καρτέλες. Ύστερα ανατρέχουμε στο βιβλίο και τα ρωτάμε ποια τα ελαττώματα και ποιες αρετές αναγνωρίζουν στην συμπεριφορά κάθε ζώου.

3 κριτικές για ΑΚΟΥ, ΧΕΛΙΔΟΝΙ

    Εμφάνιση κριτικών σε όλες τις γλώσσες (3)

  1. Βαθμολογήθηκε με 5 από 5

    Γιώργος

    Το διάβασα και μου άρεσε πολύ!!!

  2. Βαθμολογήθηκε με 5 από 5

    Πέτρος

    Το διάβασα και μου άρεσε πολύ!!! Στον γιο μου άρεσε η εικονογράφηση και ο τρόπος που περιέγραφε την ιστορία!!! Ο Θεός να φωτίζει τη συγγραφέα αλλά και όλους τους συγγραφείς του κόσμου να γράφουν ψυχωφελή βιβλία.

  3. Βαθμολογήθηκε με 5 από 5

    Δημήτρης

    Μια υπέροχη και άριστα εικονογραφημένη περιήγηση του φυσικού κόσμου με πυξίδα την Αγία Γραφή και κέντρο τη σχέση ανθρώπου και Θεού, δοσμένη με τρόπο απλό και κατανοητό για τα παιδιά χωρίς όμως να υστερεί σε θεολογικά νοήματα. Δίνει αφορμές για πολλές συζητήσεις γονέων και παιδιών και ερεθίσματα για τη μελέτη του Θείου Λόγου, την Ορθόδοξη Ευχαριστιακή θεώρηση του κόσμου γύρω μας, το σκοπό της ύπαρξής μας και τη Xριστιανική Εσχατολογία και Σωτηριολογία.

Προσθήκη μίας αξιολόγησης

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *