ΕΛΑΤΕ ΣΤΟ ΤΡΑΠΕΖΙ!

Για την τάξη ή το κατηχητικό:

1. Οργανώνουμε ένα πικνίκ, προτείνοντας στα παιδιά να φέρουν αν το επιθυμούν κάποιο αλμυρό ή γλυκό κέρασμα από το σπίτι τους. Τα καλούμε να βοηθήσουν στην ετοιμασία του πικνίκ και το απολαμβάνουμε όλοι μαζί. Στη συνέχεια, παίζουμε ένα ομαδικό παιχνίδι όπως καθόμαστε κυκλικά στο χορτάρι.
2. Παίζουμε ένα παιχνίδι ρόλων: Μια ομάδα 5 παιδιών παίρνει το ρόλο της οικογένειας που καλεί σε τραπέζι (μπαμπάς, μαμά, Πέτρος, Λυδία, Νικόλας), ενώ οι υπόλοιποι είναι οι καλεσμένοι (παππούς, γιαγιά, θείος, θεία, ξαδέλφια κ.λ.π.). Οι οικοδεσπότες στρώνουν το τραπέζι, υποδέχονται τους καλεσμένους και σερβίρουν το φαγητό (το οποίο θα μπορούσαμε να έχουμε ετοιμάσει μαζί με τα παιδιά νωρίτερα). Οι οικοδεσπότες ακολουθούν την παράδοση και το τελετουργικό του ελληνικού οικογενειακού τραπεζιού (κάνουν την προσευχή, σερβίρουν πρώτα στους «μεγαλύτερους» ως ένδειξη σεβασμού και τιμής, περιμένουν να ξεκινήσουν πρώτα εκείνοι το φαγητό, μοιράζονται ιστορίες, προσφέρουν πρώτα στο διπλανό τους και μετά να παίρνουν εκείνοι από τα εδέσματα, τραγουδούν όλοι μαζί, κλείνουν με την ευχαριστία).
3. Κατασκευάζουμε καρτελάκια με το όνομα της οικογένειάς μας/ των καλεσμένων: Παίρνουμε ένα μεγάλο χαρτόνι και το χωρίζουμε σε μακρόστενα ορθογώνια παραλληλόγραμμα. Τα κόβουμε και ζωγραφίζουμε στο επάνω μέρος τους μια μικρή ζωγραφιά. Στη συνέχεια τα διπλώνουμε ώστε να σχηματιστεί ένα τρίγωνο και κολλάμε το κάτω μέρος του, πίσω από το σημείο που είναι η ζωγραφιά. Γράφουμε πάνω από κάθε ζωγραφιά μας ένα όνομα. Τα τοποθετούμε πάνω σε κάθε πιάτο στο πικνίκ/παιχνίδι ρόλων ή τα παίρνουμε για το οικογενειακό μας τραπέζι!
4. Παίζουμε το μουσικό ποτήρι (δραστηριότητα βιβλίου).
5. Κατασκευάζουμε ένα δίπτυχο από χαρτόνι και γράφουμε μέσα την προσευχή πριν και μετά το τραπέζι. Στη συνέχεια το διακοσμούμε.

Όλα τα παραπάνω μπορούμε να τα αξιοποιήσουμε και στην οικογένεια. Όταν ο καιρός δεν το επιτρέπει, μπορούμε, εναλλακτικά, να οργανώσουμε ένα πικνίκ στο μπαλκόνι ή σε κάποιο εσωτερικό χώρο του σπιτιού. Στρώνουμε ένα τραπεζομάντηλο και μαζί με τα παιδιά τοποθετούμε τα απαραίτητα. Στη συνέχεια αφήνουμε τα παιδιά να παρουν πρωτοβουλίες για την εξέλιξη του «πικνίκ» (κάνουν την προσευχή, λένε ιστορίες, επιλέγουν ποιο παιχνίδι θα παίξουμε κ.λ.π.).